为深入贯彻落实学校本科教学合格评估工作部署，持续深化学生行为规范与纪律作风教育，厚植优良学风校风，全面提升师生迎评意识与精神风貌，切实落实《关于进一步加强“教风、学风、作风”建设指导意见》（华商党政〔2025〕1号）《广州华商学院课堂教学质量督查工作方案》（华商校〔2026〕6号）文件要求，引导全校学生深学细悟本科教学合格评估知识，以文明有序、严谨向上的校园生态凝心聚力迎评促建，经学校研究，决定于2026年3月15日至2026年6月15日开展全校文明安全纪律教育月活动。现将有关事项通知如下：
一、教育主题
笃行勤学善思，践行知行合一，共筑优良学风，全力迎评促建
二、总体目标
本次活动以本科教学合格评估为核心牵引，以学风建设为关键抓手，紧扣“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”要求，着力实现四大目标：
（一）健全校院两级学风建设工作体系，明晰职责分工、强化协同联动，构建权责清晰、运行长效、常态长效的学风建设机制，推动学风建设制度化、规范化、常态化，为合格评估筑牢基础保障。
（二）深化迎评思想引领，全覆盖、多层次开展本科教学合格评估知识学习与宣传教育，引导全体学生准确把握评估内涵、意义与要求，强化主人翁意识，主动学评估、知评估、守规范、迎评估，凝聚上下同心、全员参与的迎评合力。
（三）夯实学风建设根基，严格执行课堂教学质量督查标准，聚焦课堂“三率”（出勤率、前排就座率、抬头率）提升，专项整治迟到早退、课堂玩手机、注意力不集中等不文明行为，全面强化课堂管理与学风督查，推动各二级学院打造特色鲜明、成效显著的优良学风，以过硬学风展现迎评风貌。
（四）规范学生日常行为养成，以“思想文明、举止文明、言语文明、学习文明、起居文明”为标准，培育良好道德品质与文明素养，引导学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，塑造遵章守纪、勤奋笃学、文明向上的学生群体形象，以最优精神风貌助力学校顺利通过本科教学合格评估。
三、工作安排
分为工作部署、宣传动员、深化落实、迎评践规、总结表彰五个阶段，各阶段均以二级学院学风建设为核心抓手，推动各项工作落地见效。
（一）工作部署阶段（3月15日—3月20日）
学校召开教育月活动专项工作协调会，研究部署核心工作任务，明确各职能部门、各二级学院职责分工，结合合格评估指标体系与课堂教学质量督查方案，制定活动总体实施方案，将学风建设成效纳入各二级学院教育月工作考核核心指标。各职能部门围绕合格评估要求，明确本部门在教育月中的学风建设工作重点，形成本部门工作推进计划；各二级学院结合本院专业特点、学生学情，制定针对性强、可落地的学风建设专项实施方案，明确本院课堂管理、学风培育、学生帮扶的具体措施与责任到人，报学生处备案。
（二）宣传动员阶段（3月21日—3月31日）
各相关部门、各二级学院紧扣“笃行勤学善思，践行知行合一，共筑优良学风”主题，融合思想性、知识性、时代性，开展全覆盖、多形式的宣传教育活动，让学风建设入脑入心，让文明纪律蔚然成风，推动师生全员树立“迎评促建、人人有责，学风建设、人人参与”的理念。
1.党委宣传部牵头，通过多种媒介，开设迎评促建与学风建设专栏，广泛宣传合格评估知识、文明安全纪律要求、学风建设典型案例，营造浓厚的活动与迎评氛围；制作合格评估与学风建设宣传短视频、图文手册等易传播素材，实现宣传教育全覆盖。
2.党委组织部聚焦学生党建工作，深化党支部建设，要求各党支部组织学习合格评估知识和文明安全纪律教育月文件，在学习生活中主动佩戴党徽，亮明身份，发挥党员干部示范引领作用，开展“党员迎评先锋行·学风建设作表率”活动，形成党员带头、多方联动的文明行为督查机制带动学生自觉遵守校园规范，助力迎评工作。
3.各二级学院按照划定的教学楼责任区域，安排学生志愿者定期对教室和其他公共区域卫生死角进行清扫；组织辅导员、学生干部对学生吸烟、不雅着装、乱扔垃圾、带早餐等不文明行为进行现场纠查；部署电梯引导员维护电梯乘坐秩序。学生处联合后勤保卫处、校团委对上述工作进行抽查督导。
4.学生处联合教务处、教学督导办公室，开展“合格评估与课堂学风”主题宣讲会，邀请校领导、评估工作相关负责人主讲，解读合格评估对师生的核心要求，明确课堂纪律、学习状态的硬性标准，强调二级学院在学风建设中的主体责任。易班优课上线《合格评估应知应会》《课堂文明行为规范》《学风建设基本要求》等主题优课，要求全体学生完成线上学习并考核，考核结果纳入学生综合素质评价。
5.学生处组织各二级学院开展优秀学风典型宣讲活动，各学院择优推荐本院国家奖学金、校级优秀学生、校园之星等代表，分享专业学习经验、学风建设感悟、迎评践规做法，发挥身边榜样的示范引领作用，激励学生以良好的学习状态迎接合格评估，以实际行动建设优良学风。
6.各二级学院组织辅导员为全院班级召开“笃行勤学善思，践行知行合一，共筑优良学风”主题班会，实现全覆盖，详细讲解合格评估知识、文明安全纪律要求、课堂学风核心标准，结合本院学情分析学风建设重点与难点，组织学生开展“如何践行勤学善思、知行合一，共建优良学风”专题讨论交流；各学院推荐优秀班会案例不少于2个，易班平台开展主题班会评选活动，优秀案例在全校各二级学院推广。
7.各二级学院组织学生骨干、党员开展《学生手册》及合格评估知识宣讲活动，重点解读课堂纪律、宿舍管理、考勤制度等与学生日常密切相关的规章制度，以及合格评估学生核心应知应会内容，活动结束后各学院围绕“学风建设与迎评促建”出一期主题海报，在本院教学楼、宿舍区等区域张贴宣传。
8.学生处、教务处、后勤保卫处联合在各教室统一配置手机收纳袋，倡导学生进入课堂后自觉将手机存放至收纳袋，营造无手机干扰的课堂学习环境，积极创建“两无三高”课堂，并将手机入袋率纳入本次活动评优和年度先进班集体评选条件。
9.教务处严格落实教师课堂第一责任人制度，向全体教师传达本次教育月课堂纪律督查及学风建设相关要求，推动教师主动参与学风建设，及时发现并制止课堂不良行为；同时建立教师课堂学风每日反馈机制，由授课教师将课堂学风情况每日反馈至各二级学院，实现课堂学风动态化管控。
10.学生处、教务处、实验教学与网络技术管理中心、信息中心联合开发并试行“学生考勤打卡系统”，打通任课教师课堂考勤、辅导员实施跟踪、教务系统数据、学生平时成绩评定等环节，构建考勤与学风联动管理体系，将学生课堂考勤情况与平时成绩、综合素质评价挂钩，以数据化手段强化考勤结果运用，促使学生端正学习态度，切实提升课堂出勤率与学习专注度。
11.肇庆校区结合自身实际，制定专项宣传动员计划，开展符合校区特点的迎评与文明纪律、学风建设教育活动，确保宣传动员无死角，推动校区各二级学院落实学风建设宣传要求。
（三）深化落实阶段（4月1日—4月30日）
以课堂教学质量督查为核心，以日常行为规范纠查为重点，各部门协同联动、各二级学院全面落实学风建设主体责任，专项督导小组全程督查，推动合格评估要求落地、学风建设见效、纪律意识扎根，确保实现“勤学善思、知行合一”的学风建设目标。
1.学生处联合教务处、教学督导办公室、教学质量监控与评估中心及各二级学院，采取现场听课、查课、网络巡查、跟班督导等形式，开展课堂纪律全覆盖抽查；各学院课堂提升“三率”，出勤率稳定在95%以上。各二级学院要求辅导员、班主任每日跟班巡课，及时掌握本院学生课堂状态，对课堂违纪学生进行现场教育和课后约谈；各学院建立本院课堂违纪问题台账，实行“一人一档、跟踪整改”，整改完成率达100%，对屡教不改的学生进行重点帮扶，明确帮扶导师与整改时限。
2.各二级学院巩固环境卫生治理成果，开展“文明行为专项整治月”活动，重点针对带早餐进教室、张贴小广告、公共场所吸烟等顽疾进行集中攻坚，对屡教不改的学生实施“批评处分+思想教育”的闭环管理。学生处联合后勤保卫处、校团委进一步加强对教学楼、图书馆、校道等区域的巡查督导。同时，将文明养成教育延伸至学生社区，后勤保卫处、学生处及各二级学院，对宿舍违规使用大功率电器、电动滑板车充电、私拉乱接电线、夜不归宿、宿舍脏乱差等违纪行为进行严格检查，建立宿舍安全文明问题台账。
3.各职能部门结合本部门工作，通过线上答题、线下测试、随机抽查等形式，检查学生合格评估知识掌握情况；学生处组织全校性合格评估知识线上竞赛，以赛促学，确保全体学生准确掌握核心内容；各二级学院结合本院专业，至少开展1项“勤学善思、知行合一”主题学习打卡、学科竞赛、学术沙龙等活动，推动学生将学习要求转化为实际行动。
4.学生处、校团委组织各二级学院、各学生组织，开展“迎评促建・美化校园”劳动育人志愿服务活动，对教室、宿舍、饭堂、校道等区域的卫生死角进行清扫，创建整洁、优美的校园环境，以实际行动践行知行合一，迎接合格评估。
（四）迎评践规阶段（5月1日—5月31日）
本阶段为教育月活动巩固提升期，聚焦合格评估实战要求，全面检验各二级学院学风建设成效，及时整改突出问题，推动学生将文明纪律要求、迎评规范、学风建设要求内化为自觉行动，实现“知行合一”。
1.学生处对各二级学院教育月活动落实情况、合格评估知识普及情况、学风建设核心成效、课堂纪律管理情况进行全面督查，形成督查报告，对发现的问题下达整改通知书，要求各二级学院限期整改，并跟踪整改进度。
2.各二级学院开展“迎评践规・学风提升”自查自纠活动，组织辅导员、专业教师、学生干部，对本院课堂、宿舍、校园行为、学生学习状态等进行全方位自查，重点排查学风建设中的薄弱环节，对自查发现的问题立行立改；各学院结合合格评估要求，开展学风建设模拟抽查，提升学生迎评应变能力，强化学生勤学善思、遵规守纪的行动自觉。
3.学生处召开系列学生座谈会，分年级、分专业、分学院了解学生思想动态、迎评准备情况、学风建设体会，收集学生对教育月活动、学校迎评工作、学院学风建设的意见和建议，及时反馈至相关部门及各二级学院并推动解决。
4.教务处、教学督导办公室、学生处等部门持续强化课堂教学质量督查，实行“每日巡查、每周通报、每月总结”机制，对课堂学风优良的班级、二级学院予以全校表扬，对问题突出的予以全校通报批评，通报结果与各二级学院年度考核挂钩。
5.各二级学院依托“朋辈帮扶”等机制，对学业困难、纪律意识薄弱的学生开展针对性学风帮扶，落实“四类帮扶”要求，制定个性化学习提升计划，确保全体学生均能以良好的学习状态和精神面貌迎接合格评估。
（五）总结表彰阶段（6月1日—6月14日）
全面总结教育月活动成效，重点梳理各二级学院学风建设的经验做法与存在问题，评选表彰学风建设先进典型，建立文明安全纪律教育与学风建设常态化长效机制，为学校合格评估工作奠定坚实基础。
1.各二级学院对本院教育月活动开展情况进行全面总结，重点梳理迎评促建、学风建设、文明纪律教育等方面的经验做法、特色亮点，深入分析本院学风建设中存在的问题并制定长效整改措施，于6月7日前，将书面总结、问题整改台账及学风建设先进典型推荐材料报送学生处。
2.各职能部门结合本科室工作，总结教育月活动中在合格评估知识普及、课堂督查、宣传引导、学风建设保障等方面的工作成效，形成部门工作总结报专项督导小组。
3.学生处对全校教育月活动开展情况进行全面总结，形成学校活动总结报告，重点梳理各二级学院在学风建设中的典型经验，针对全校学风建设存在的共性问题制定全校性整改措施，推动文明安全纪律教育与学风建设常态化、制度化。
4.各二级学院、各学生组织开展先进典型评选活动，重点评选学风建设先进个人、优良学风班集体；学生处组织召开教育月活动总结表彰大会，对迎评促建、学风建设中的先进个人和优秀集体予以表彰奖励，发挥先进典型的辐射带动作用。
5.党委宣传部联合学生处、各二级学院，通过校园网、公众号、海报等平台，推出教育月活动总结系列推文，重点宣传活动成效、学风建设先进典型和经验做法，持续营造迎评促建、笃学文明、勤学善思的良好校园氛围。
四、活动要求
（一）提高政治站位，紧扣迎评核心，压实学院责任
各单位、各部门，尤其是各二级学院要充分认识本次教育月活动对学校合格评估、校风学风建设的重要意义，将活动开展与合格评估各项工作深度融合，紧紧围绕合格评估指标体系和课堂教学质量督查要求，制定切实可行的工作措施。各二级学院要切实扛起学风建设主体责任，学院党政负责人为本院学风建设第一责任人，将学风建设工作纳入本院日常重点工作，层层压实责任，解决实际问题，确保活动取得实效。
（二）聚焦学风建设，深化课堂管理，践行知行合一
各相关部门、各二级学院要以本次教育月活动为契机，持续强化课堂纪律管理，完善课堂督查机制，紧盯课堂“三率”提升，全面改善学生课堂学习状态。各部门要深入研究合格评估中学生的核心素养与能力要求，将学风建设融入日常教学、管理工作；各二级学院要结合本院专业特色，打造学风建设品牌活动，引导学生真正做到“勤学善思、知行合一”的优良学风，以学风建设成效助力合格评估。
（三）注重协同联动，形成工作合力，强化示范引领
建立“学校－职能部门－二级学院”三级协同联动机制，各部门之间加强沟通协作，各二级学院主动对接职能部门，形成齐抓共管、同向发力的学风建设工作格局。充分发挥党员、团员、学生干部及优秀学生的传帮带作用，落实“四类帮扶”要求，参评先进班集体、创先争优班级要在学风建设中发挥表率作用，各二级学院要打造学风建设示范班级，以点带面推动全院学风提升。
（四）加强宣传引导，建立长效机制，巩固建设成效
各部门、各二级学院要通过微信群、QQ群、公众号、海报等形式，加大对教育月活动中学风建设先进典型、优秀做法的宣传力度，引导学生树立良好的学习风貌和精神风貌。以本次活动为基础，各职能部门要完善学风建设配套制度，各二级学院要梳理总结行之有效的学风教育管理措施，将文明安全纪律教育、学风建设与合格评估工作要求相结合，建立常态化、制度化的学风建设工作机制，持续推动学生行为规范提升和校风学风建设，为学校高质量发展奠定基础。
特此通知。
